Отделение раннего эстетического развития

Пивовар Анна Ивановна - заведующая Отделением

Для детей и их родителей, самым необычным в ДШИ №1, является Отделение Раннего Эстетического Развития (ОРЭР).

              Пивовар Анна Ивановна - заведующая Отделением Раннего Эстетического Развития(ОРЭР), преподаватель (этика, коллективное музицирование, шумовой оркестр). Призер ежегодного профессионального конкурса преподавателей муниципальных учреждений дополнительного образования "Преподаватель искусств Краснодара - 2018" в номинации "Педагог - исследователь" (Диплом 3 степени). 

               Вот уже более 15 лет в нашей школе, успешно работает и развивается Отделение Раннего Эстетического Развития. Каждый год ведется набор детей с 5 лет на два года обучения и дети с 6 лет на один год подготовительного обучения. По предметам «Хореография», «Рисование», «Этика», «Коллективное музицирование. Пение. Шумовой оркестр». Занятия проводятся квалифицированными педагогами на двух площадках по адресу: ул. Калинина 1, ул. Красных партизан 367..этаж 3. Все занятия в вечернее время.

Что дают ребёнку эти занятия? Давайте рассмотрим подробнее.

 «Этика развития речи». На примере сказок у детей развивается внимание, память, логическое мышление и творческое воображение. Обогащается словарный запас. Развивается связная речь. Скороговорки и чистоговорки помогают правильно формировать и произносить  звуки. Именно это необходимо малышу для общения со сверстниками и взрослыми. Что такое этикет? Это - можно, это – нет…Так интересно, в игровой форме проводятся занятия по «Этике». В сказках, стихах и картинках малыши познают окружающий мир, учатся слушать, анализировать ситуации и моделировать  поведения в социуме. Они не только социализируются, но и привыкают к школьной дисциплине, точности и аккуратности.                                                      

«Хореография» для детей – замечательный способ развития гибкости, музыкального слуха, координации, хорошей осанки. Тело – это фундамент личности. Именно танец помогает ребенку снять физические зажимы и восстановить эмоциональное равновесие, стать более уверенным в себе, весёлым и открытым. Обычно занятия проходят в игровой форме, интересно и весело. При таком подходе, развивается воображение, чувство ритма, имитационные способности, чувство свободы движения, которые несут базу для любого обучения.

«Коллективное музицирование» - это артикуляционная гимнастика, зарядка для «язычка». Разнообразные попевки и чистоговорки помогают формировать чёткую дикцию и корректировать ясность произношения. Дети учатся петь в ансамбле и играть на различных «шумовых» инструментах (бубнах и металлофонах, дудочках и деревянных ложках, свистульках и трещетках). Свои таланты ребята демонстрируют с огромным желанием на праздничных мероприятиях, новогодних утренниках и концертах для родителей.

 «Рисование» –лучшее средство избавления от стресса и информационной перегрузки. Не каждый становится художником, но рисовать правильно научатся все.
Конечно же, дети хотят и любят рисовать. А так как, для развития ребенка важна хорошая моторика рук – рисование в этом деле приносит большую пользу, так же этот процесс хорошо расслабляет. Они погружаются в новый, сказочный и безграничный мир изобразительного искусства. Естественно, что для получения удовольствия от рисования талант не нужен, действительно, увидеть красоту, к примеру, в обычной чашке может не каждый, но тот, кто рисует, учится замечать удивительное в любом предмете